Minggu Pertama...
Belajar tentang konsep-konsep asas pengajaran.
Belajar tentang konsep-konsep asas pengajaran.
Definisi Teknologi
~penggunaan pengetahuan Sains - pembelajaran praktikal.
~penyelesaian masalah dengan teknik, kaedah, reka bentuk/ alat yang berkesan dan teruji.
~sebagai produk/bahan- penghasilan perkakasan & perisian.
~penggunaan pengetahuan Sains - pembelajaran praktikal.
~penyelesaian masalah dengan teknik, kaedah, reka bentuk/ alat yang berkesan dan teruji.
~sebagai produk/bahan- penghasilan perkakasan & perisian.
Teknologi Pendidikan
~gabungan manusia,peralatan,teknik & peristiwa.
~kemahiran dan teknik moden.
~alat,bahan media dan organisasi.
~gabungan manusia,peralatan,teknik & peristiwa.
~kemahiran dan teknik moden.
~alat,bahan media dan organisasi.
Ciri-ciri dan jenis teknologi pendidikan yang baik
~dapat jelas idea dan menerangkan isi-isi.
~alat besar dan jelas
~tulisan dan gambar dipelbagaikan warna
~bahan tahan lama dan boleh disimpan
~tunjukkan hasil dan kemahiran yang baik.(alat dibuat sendiri)
~dapat jelas idea dan menerangkan isi-isi.
~alat besar dan jelas
~tulisan dan gambar dipelbagaikan warna
~bahan tahan lama dan boleh disimpan
~tunjukkan hasil dan kemahiran yang baik.(alat dibuat sendiri)
Kepentingan teknologi
~melicinkan p&p ,fokus isi penting
~jimat masa, tenaga dan wang
~elak bosan, kekal minat, hibur pelajar
~elak tak faham atau salah tafsir
~betulkan kekeliruan
~libatkan pelbagai deria-tingkatkan daya ingatan
~memberi kelainan dan kepelbagaian kaedah mengajar
~dapat belajar maksimum, masa minimum
~kayakan pengalaman murid.
~melicinkan p&p ,fokus isi penting
~jimat masa, tenaga dan wang
~elak bosan, kekal minat, hibur pelajar
~elak tak faham atau salah tafsir
~betulkan kekeliruan
~libatkan pelbagai deria-tingkatkan daya ingatan
~memberi kelainan dan kepelbagaian kaedah mengajar
~dapat belajar maksimum, masa minimum
~kayakan pengalaman murid.
Prinsip
~alat bantu mengajar
~untuk pengajaran yang tidak menghiburkan
~dirancang dalam 3 peringkat
(a) sebelum- rancang masa dan bagaimana kaitkan dengan topik
(b) semasa - rancang ulasan dan penekanan aspek penting
(c) selepas - rancang aktiviti lanjutan(soalan, kesimpulan, penilaian)
~dipilih berdasarkan kesesuaian topik, objektif pelajaran, latar belakang pelajar,saiz kelas,
keadaan fizikal darjah.
~capai objektif pelajaran dan peringkat perkembangan pelajaran(pengenalan
topik,konsep,kesimpulan topik,pemahaman terhadap topik)
~ikut masa sesuai
~merujuk kepadanya dan tidak menunjuk-nunjuk
~selepas guna, tanggalkan
~tamat pengajaran, pamerkan.
~alat bantu mengajar
~untuk pengajaran yang tidak menghiburkan
~dirancang dalam 3 peringkat
(a) sebelum- rancang masa dan bagaimana kaitkan dengan topik
(b) semasa - rancang ulasan dan penekanan aspek penting
(c) selepas - rancang aktiviti lanjutan(soalan, kesimpulan, penilaian)
~dipilih berdasarkan kesesuaian topik, objektif pelajaran, latar belakang pelajar,saiz kelas,
keadaan fizikal darjah.
~capai objektif pelajaran dan peringkat perkembangan pelajaran(pengenalan
topik,konsep,kesimpulan topik,pemahaman terhadap topik)
~ikut masa sesuai
~merujuk kepadanya dan tidak menunjuk-nunjuk
~selepas guna, tanggalkan
~tamat pengajaran, pamerkan.
*Those are the things that i learn during 1st week of class....i was very blur at first cause i am a stpm student so i am not use to that kind of learning method...but with the help of lecturer and friends i manage to understand what had learn on tat day...to all my frens....you all can read this cause is a summarise for the lesson on first week...Through out this lesson we can learn about the basic of technology....
0 comments:
Post a Comment